◆培训目标：为地信测绘专业同学与优秀学长学姐搭建日常沟通的桥梁，活跃3S学科学习氛围，关注3S发展，加深3S认知，开阔视野，提前甚至超前学习实用技能，潜移默化地培养3S学科优秀人才，为同学们提高实战动手能力、做出科技作品、参加GIS竞赛、参与科研、参与产学研实习、升学、就业等奠定基础和创造有利条件！
◆培训策略：案例讲解——自学自助——互相激励——以老带新共同进步
●2018年实用技能训练大致计划（持续更新中）
批次
时间段
大三、大四
大二
大一
备注
第
一
期
1-3月
2015、2014级地信&测绘：
A组：WebGIS编程开发拓展训练（拟招募3-5人）
B组：RS/GIS应用拓展训练（招募若干人）
2016级地信&测绘：
A组：WebGIS编程开发拓展训练（拟招募4-8人）
2017级地信&测绘：
C组：超前学习认知与通用技能拓展训练（拟招募若干人）
二
4-6月
三
7-8月
四
9-12月
■提出问题和解释问题
序号
提出问题
解释问题
1
活动需要协调的工作多
将通过267班班长来协助宣传，3S协会会长参与协调
2
考虑积极性（寒假）
针对真想学的同学，报多少算多少，主动报名的说明是积极的
3
报名时间延长了几天
可以，将延长至24号
4
活动时间再加一个开营仪式
可以，等报名并建新群后，在新的QQ群中进行
5
A1组不适合带大一的玩吧
A1组主要针对大二以及有编程基础的个别大一
6
作品成册
好主意！
7
对于大一大二调低难度尽快出作品，一来大家看到成果才认可（尝到甜头），二来协会指导除了成果可以记录
8
A组队百度高德API有现成Demo快速出成果
挺好的！
此外，B1组遥感和地信都涉及，还可以根据情况延伸ModelBuilder对标Esri赛事
本轮内容设计考虑下学期他们所学的课
9
从简，快速出成果，适当扩展一些
10
训练方式不建议自学，自学就没人愿意报了
嗯，考虑了这个问题，计划先通过小课题引导讲解，然后提供相关资料给营员们学习
11
指导员提供题目及案例，学员以小组形势解答，类似于ESRI大赛的模式，只不我们的低配些
在活动后期可以根据实际情况做这方面的调整
12
报名也可以促销一下，转发集赞多少可获得奖品，最好是学习资料
好主意，可以考虑
13
第一次尝试，总有不完善的地方，后续再慢慢完善；
先招人，根据他们的情况在内容上还可以适当更改
●指导员基本信息：（对外宣传）
吴 兴，男，中国科学院遥感与数字地球研究所在读博士研究生，主要从事多光谱遥感研究。
田富有，男，中国科学院遥感与数字地球研究所在读博士研究生，主要从事农业遥感研究。
郑建滨，男，武汉大学资源与环境学院在读研究生，主要从事空间数据挖掘和地图制图综合研究。
张楚宜，女，中国科学院大学在读研究生，主要从事生态遥感应用研究。
魏双建，男，某高校在读研究生，主要从事军事地理研究。
李飞龙，男，某企业GIS应用开发工程师，对网络GIS开发和应用有一定的实战经验。
◆指导员分组：
分组编号
培训内容
指导员
A组
WebGIS编程开发拓展训练
李飞龙、郑建滨
B组
RS/GIS应用拓展训练
吴兴、田富有、张楚宜、魏双建
C组
超前学习认知与通用技能拓展训练组
吴兴、田富有、张楚宜、魏双建、郑建滨、李飞龙
